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学院学前教育学院院长张晓辉 建 议 ，从教师专业标

准体系建设出发，将托育机构师资纳入其
中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展
路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。